一、志愿者班会游戏活动主题拓展资料

志愿者班会游戏活动主题拓展资料4篇

志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长同时志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的。拓展资料的语言一定要简明、准确。要用第一人称，即从本部门的角度来撰写。你是否在找正准备撰写“志愿者班会游戏活动主题拓展资料”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

志愿者班会游戏活动主题拓展资料篇1

周五上午我荣幸的去__幼儿园启蒙一班做义工，早上我七点半到启蒙一班报到，马老师和刘老师已经到班级开始了他们的职业，我的手机被放在了箱子里，马老师告知我，他们上班不允许拿手机，不允许带首饰，告知我一些注意事项，接着分配我这个上午的职业(平时都是两位老师的职业)，刘老师和我开始打扫班级里和室外的卫生，马老师站在门口迎接小兄弟们的到来，我先把室外平台的地扫了，接着拿着抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干净净，等我把这些都做完的时候，马老师已经把早饭拿过来了，小兄弟们开始围坐在桌子前等着大家给他们发餐，早餐是疙瘩汤，小花卷，土豆胡萝卜双丝和鸡蛋，小兄弟们在老师的教导下很认真的吃物品，个别宝宝吃的不好，两位老师担心他们吃不饱物品，亲自喂他们一口一口的吃，在这期间，有的小兄弟把疙瘩汤给撒了，马老师第一反应就是询问那位小兄弟有没有烫到?(其实汤温度是正好的不会烫到)还有小兄弟吐了，一顿早饭状况不断，而两位老师游刃有余，可见两位老师每天都在应对这些各种各样的难题，而我手忙脚乱，平时壹个孩子就整的我壹个脑袋两个大，这么多孩子我是混混沌沌。

终于早餐结束了，两位老师轮班给孩子上课，上厕所，喝水，孩子们特别有秩序。我在孩子们上课的时候，擦玻璃擦橱子门。(这些都是两位老师每天的职业)等我都干完了已经十点多了，老师带着孩子去厕所接着排队喝水，坐在凳子上唱了多少小歌谣，就带小兄弟们去淘气堡玩了一会，过来又是去厕所，接着喝豆浆，手指操，就到了午饭时刻，中午小兄弟的饭是绿豆饭，圆白菜炒豆皮，滑溜肉片，西红柿黄瓜汤，小兄弟们吃的津津有味，两位老师和我一上午都没去上厕所，没喝一口水，小兄弟们吃完饭，做在小板凳上看动画片，由于孩子们吃的都很多，老师让小兄弟们消化一下再睡觉。我和马老师抬床，小兄弟们自己能找到自己的床，我的义工体检也到了尾声。

从幼儿园出来我看了一下表差特别钟十二点，我在幼儿园呆了半天，累的我路都不会走了，可是老师们是如何度过一天的呢，小兄弟们壹个星期上五天，而老师们壹个星期要上六天，还有一天是培训，太辛苦了，以前我总认为幼师是最轻松最好的职业了，假期多，哄小孩，可是经过了这半天我才发现我错了，幸亏当初没去学师范，教师这个职业里数幼师最辛苦，他们承担的不是紧紧教学的难题，他们要有职责心，耐心，细心，慈爱，每天他们的压力是大家完全体会差点的，孩子们手快脚快，壹个不注意摔倒了是最正常不过的了，往往孩子们会为了引起老师们的注意故意摔倒，这也是老师们始料不及的，大家做家长的总是抱怨老师何故没看好孩子让孩子摔倒，打架，何故孩子总是生病是不是消毒不干净，经过了这半天的义工尝试，我明白了，不是老师们不细心，两位老师看护这么多孩子，她们真的是很了不起了。

感谢学校给了我这个机会让我进一步了解孩子在园的情况，圆了我壹个老师梦，感谢马老师和刘老师对大家孩子的照顾，是你们的辛苦换来了孩子们的干净舒适的教室，是你们的耐心给了孩子们无微不至的照顾，最后我想告知各位家长，请放心，孩子们在园都可以玩的很好，吃的很饱，由于老师会反复询问每壹个孩子是否吃饱，观察每壹个孩子的变化，有一点不舒服老师都会第一时刻发现并作出处理。

志愿者班会游戏活动主题拓展资料篇2

新冠疫情曾让全国各地大致城镇都被按下“暂停键”，随着疫情的逐渐平稳，“播放键”逐渐被打开。很多外地务工者陆续返回城镇开工，马路上的车辆也多了起来。休假在家的我，每天刷新闻看着逆行天使在一线艰苦战“疫”，也深受自己身边同学、兄弟的感激，湘雅医学院的卢同学主动写信给当地疾控中心领导报名申请参和防疫，兄弟皮__主动去自己社区当志愿者等等，我也一直希望有机会能够为战胜疫情出一份力，和全国人民共克时艰。

在我父母职业的地方，广东省中山市三乡镇乌石村，我申请加入了疫情防控队伍，当天下午，我便被安排参与执勤。这里早已经城镇化，村里分布着好多少工业区。为了贯彻党中央、广东省省委关于做好疫情防控以及复工复产的职业标准，中山市对市内村(社区)、居住小区实行封闭管理，在社区入口配置卡点，安排专人值守，对进出人员进行体温检测。

大家志愿者，把通往大家社区的公路分成3列，一列为大卡车通道以及社区内车辆外出通道，一列小汽车进入社区通道，一列为电动车、自行车及路人过往通道。大家两人一组，分别负责拦截进入车辆并查询车主相关出入证明、为进入人员测量体温、办理出入证明的职业。

“36.2℃，过;36.4℃，过;36.8℃，过;35.9℃……”

“您好，居住证或者职业证请出示一下。”

“您好，本区域道路暂时封闭，需要去旁边红色帐篷办理通行证才能进入。”

“您好，外来无证人员不能进入本社区，请调头走其他路口。”

每天的职业大抵就是测体温，指引车道、人流，解释管控的细节，似乎简单无聊，反复进行。虽然政府部门标准大家尽也许宅在家，由于复工和基本生活、医疗的需要，返城的行人和车辆，接二连三、源源不断地从外头涌进社区，一天几乎没有歇息，站得腿发麻、喊得嗓子干，口罩憋闷得难受，然而看到壹个个正常的体温读数、看到社区人流车流在大家的指引下有条不紊的穿行，大家带着准备复工的喜悦表情，大家的队伍职业完后都欣慰地相视而笑。

百年一遇的大疫突然袭击，显然大家都没做好准备，对于防疫管控的一些措施还有人不是很领会，大家也缺少类似职业经验，有急着为家里换煤气中年大叔骑着电驴却被大家挡住进不来社区，告知要等煤气企业送上门等等，职业中有不少类似的小摩擦，然而大家用诚恳和耐心，反复解释和劝说最终都能妥善化解。穿上了社区职业服就代表政府形象，这让平常有些缺少耐心的大家时刻警醒自己注意自己的一言一行。在数以万计的医护、警察等等冒死战“疫”在一线的时候，大家更要为他们的付出做好后方稳固职业，不能让他们的血汗白流。

执勤中最难忘那双眼睛，一家子人坐在一辆电动三轮车上准备进社区，车上的大大众都戴着一次性的医用口罩，小孩却戴着N95口罩。父母把的留给孩子，而孩子们显然不了解正在故事啥子，在母亲怀里的宝宝被测体温的那一瞬间，他水灵灵的眼睛睁得大大的，显得有点慌张，又有点好奇的看着我，让我突然有一种要落泪的感觉，彷佛看到了当年故事“非典”疫情的我，当年我的父母也是给了的给我，当年的白衣天使也如同现在冒着生活的危险在护卫大家的健壮，我才有了今天的静好岁月。希望这些孩子长大后能体会今天他们的父母、医护、警察、政府和民族为他们的健壮成长付出了多么艰苦的努力。

路边的音响反反复复播放着“关于调整疫情防控措施的通告”，疫情仍未过去，复工复产需要有序进行。然而我可以看到，疫情下的大众的眼睛里依旧闪着光。他们急切地盼望着复工，渴望通过自己勤奋的十根手指头创新更好的生活。疫情并不可怕，由于疫情发生时，国人带着匹夫有责的合作灵魂;疫情平稳时，国人有边防疫边复工的勇气和坚韧。相信疫情结束后，他们会继续展现他们勤勉和努力。

多难兴邦!这次疫情，让我更加感受到了祖国的强有力的执行力，让我更加感受到制度自负、道路自负、文化自负。冬季已经过去，春季亦已来临，相信在大众众志成城、团结一心的努力下，疫情一定会早日被大家所战胜!待到樱花烂漫时，大众定能相聚于老地方，彼此相视而笑，问候一声“兄弟，好久不见，一切安好!”

志愿者班会游戏活动主题拓展资料篇3

怀着一颗诚恳的心，抱着一腔沸腾的热诚，我加入了青年志愿者协会。协会每周都安排有活动主题，而每周我都会去安琪之家。当我第一次踏进安琪之家，我很紧张，害怕小兄弟们不喜爱大家的到来。

但经过和小兄弟们的互动探讨后，我深深感受到了他们的纯朴、天真、坚韧。他们中有些人虽然行动不便，很多事务需要依靠外力完成，但他们并没有因此而自卑、言败，而是保持乐观的态度，认真地做着老师教给他们的康复动作。我在想何故他们那么小，却能那么坚韧?看着他们，我明白了：由于他们都有一种信仰，他们相信——通过他们自身的努力，一定可以做到自强自立。

这些都是值得大家去进修的。陪小兄弟们上课的时候，我一直担心自己做得不好，耽误他们的康复。然而小兄弟们真的很懂事，告知我说：“姐姐，没事的，这样子来……”小兄弟们很伶俐，在玩耍当中，他们都是很高兴的。他们诚恳的笑脸感激了我，我衷心地希望有更多的志愿者加入到大家的队伍中，给小兄弟们一份力量、一份慈爱，让他们的生活更加绚烂多彩。我总是觉得自己做得不够好，希望自己在以后能加以改进，争取做得更好，将慈爱传递到更远的地方。

志愿者班会游戏活动主题拓展资料篇4

时刻匆匆，转眼间我在这里一年的时刻已经过去了。回想我来到紫云，来到猫营，在这里做了一名光荣的西部规划志愿者，仿佛就是昨天的事务。在这一年的时刻里，在同事们的关心帮助下，各方面的能力都有所进步，我时刻不忘自己是一名西部规划志愿者，是一名中共党员，努力每一项职业并把它们做的。

作为“大学生志愿服务西部规划”的操作报告者，我时刻不忘青年志愿者服务宗旨，时刻不忘党的教导，弘扬支援灵魂。面对职业、生活、进修中的诸多困难，不畏惧、不退缩，通过自身的努力去克服。作为政府职业人员，我能够认真贯彻党的基本路线、方针政策，通过报纸、杂志、广播电视、网络等途径积极进修政治学说;遵纪守法，服从单位各项规章制度的管理，认真进修环保法律法规;爱岗尽职，具有强烈的职责感和事业心，积极主动认真地进修专业姿势，职业态度端正，认真负责。

在领导和同事的大力支持和指导下，我在做好本职职业的常常深入操作，积极参与各项活动主题。我经常跟随领导下乡开展农村各项活动主题，通过和老百姓接触，了解他们的生活，也让他们更好地了解西部规划的大学生志愿者。在乡镇职业中，我积累了很多和人交往的诀窍经验，学会了开展基层职业以及怎样处理人际关系的方式，为我以后的职业奠定了很好的基础。

这一年的服务我主要负责猫营镇的超距离教学职业。在开展农村党员干部现代超距离教学职业中，我时刻严格标准自己，始终坚持吃苦耐劳、任劳任怨、敢于负责的态度和灵魂，以高度的职责感积极投入超距离教学职业，踏实肯干，扎实职业，时刻不敢有丝毫懈怠。为切实发挥好超距离教学的影响，让超距离教学真正服务于农村服务于农民。我每周上网下载内容丰盛、形式多样，符合农村需要、满足农民标准的课件。而且经常去超距离教学站点组织丰盛多彩的培训，包括PC培训、农业技术培训、爱乡教学、法制法规、医疗保健等内容。除了做一些学说教学培训外，我还针对各个村的实际选择性的下载了很多的农村实用技术和实用姿势，同时我和镇村干部结合农业生产的季节特征，对农民进行种植、养殖等方面的培训，程度上满足广大党员干部和农民群众的需要。大家镇辖24个行政村，共24个农村党支部，现有农村党员900多名，总人数4万多人，已建成镇党建村远教站点2个，校村共建站点22个，在我服务超距离教学期间，超距离教学站点覆盖率达到100%，同时还在部分有条件的村增设了超距离教学播放分点。

除了负责超距离教学外，我还从事办公室职业，同时协助各个部门开展职业。由于行政职业繁杂琐碎，而我在大学期间学的又是工科，为搞好职业，我认真的摸索操作，遇到困难的难题就主动给领导同事请教进修，在较短的时刻内便熟悉了办公室的职业，明确了职业的程序和职业方式，进步了职业能力，在具体的职业中形成了壹个清晰的职业思路，能够顺利地开展职业并熟练圆满地完成各办公室的职业。很多时候为了完成某项职业总是跟同事们加班到深夜。

大家这批志愿者赶上了五年一次的换届选举，赶上了十年一次的全国农业普查，赶上了新农村建设，赶上了计生体系的改革。大家能在服务期间能赶上这些，是大家每个志愿者的荣幸，虽然总是感觉很忙很累，却让大家能做更多得事务，让大家的生活更充实，让大家更好的服务于西部，也更好的锻炼了大家，进步了大家的职业能力，让大家不枉这一年的西部服务。

在这一年里，职业上印象最深的就是十年一次的全国农业普查。在这次全国农业普查中，我很荣幸被镇领导选为负责人其中一个。为了更好的完成党委政府交给我的职业，我把几乎把自己的全部精力都放在了农业普查上。在农业普查的摸底阶段，我在村里面呆了壹个多星期，吃住都在农户家，这壹个多星期一直下雨我没换过一次衣服，出来后我都感觉自己成了壹个泥巴人，到家的第一件事就是洗澡换衣服。在普查阶段，由于我参与过市里的培训，除了我自己负责的片区村外，别的片区的好多村也请我去给它们培训，甚至有别的乡镇的兄弟也请我去给它们培训，我每次都是欣然接受，尽我得全力去做好每场培训。在普查表审表过录阶段，我经常加班审表过录，自己的任务完成了去帮助别人做，虽然眼睛都看痛，然而心里却是感觉特别的充实，为能帮群众做点力所能及的事而自豪。最后由于我跟同事们的努力，大家镇的农业普查职业得到县里的一致好评，在的录入中以错误做少而顺利录入。

拓展资料这一年的职业，我实现了从学校到社会，从学生到政府职业人员的转变，很好的履行了志愿服务义务，取得了一定的提高和成绩，服务单位对我有很高的评价，我个人对这一年的职业都相对满意。但在一些方面还存在着不足，如职业思路不够灵活，个别职业不够完善，有待改进。

在这一年的志愿服务职业中，我虽然失去了很多(失去了很好的职业机会，付出了很多，但我无悔这个选择，这段短暂生活尝试却是我人生当中最难忘、感受最深的时光，在基层艰苦环境的磨练中的这段故事将是我今后人生道路上一笔最真贵的灵魂财富。这段故事使我更深刻地认识到只有为人民群众奉献自己的青春和聪明，只有把有限的生活投入到无限的全心全意为人民服务中去，才能实现自己的人生价格。我希望自己能成为一名民族的基层公务员，为基层人民做出自己更多的贡献。

二、幼儿园小班疫情防控姿势教案

作为一名默默奉献的教学职业者，有必要进行细致的教案准备职业，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面内容是我精心整理的幼儿园小班疫情防控姿势教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇1

教学目标：

1.通过互动探讨对疫情的感受、看法、提议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良心情。

2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3.想一想:怎样从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1.怎样做到自我防护。

2.释放压力积极面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想小班学生的职责是啥子？

课前准备：

学生：做拍手机游戏戏。

教师：关注学生心情。

教学经过：

一、导入：

同学们：面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动探讨:

同桌探讨:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、提议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相探讨、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要大家做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的标准去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

三、展开探讨：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感动人的瞬间？

指名上台演一演。

学生评价

提问：作为小班学生如何做好自我防护呢？

指名说。

学生记笔记。

齐读记录内容。

四、教师拓展资料:

五、学生反思：

作为小班学生心中的职责是进修。

六、拓展。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇2

一、班会主题

抗击新冠肺炎，大家共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，和小伙伴玩耍的机会没有了，学生被标准进行自我保护，不能和外人进行接触，长时刻的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健壮。

三、班会目的

1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3.了解焦虑和突发状况的关系。

四、班会准备

1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。

2.同享缓解心理压力的方式。

五、班会经过

老师以直播的方法

1.说明此次班会的流程，说明了班会召开的背景。

2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正给解析。

（1）啥子是冠状病毒？

冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2024-nCOV”，即2024新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引发的焦虑心情和突发状况的关系进行明确。

（3）啥子是焦虑？

心理焦虑：是由生物学影响（遗传影响、生化影响）和心理社会影响共同影响的结局。

（1）何故会产生焦虑？

（2）如何缓解焦虑心情？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有壹个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照标准正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不离家、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事务，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，而且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4.就自我防护经过中的细节部分进行讲解。

5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎，大家共同努力――疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理心情，学会自我防护。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇3

一、活动主题目标

1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防姿势，注重个人卫生。

3.进步学生的防范觉悟，安全觉悟。

二、活动主题重点

使学生掌握正确的预防措施

三、活动主题难点

加强学生的卫生防控觉悟，进步学生的自我保护能力。

四、活动主题经过

（一）谈话导入：

同学们，过去的一段时刻，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招，大家直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有几许呢？今天大家就一起来深入了解一下。

（二）进修新型冠状病毒的有关姿势

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人和人之间传播。

（三）预防病毒，大家这样做。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心和手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，十根手指头交叉沿指缝相互搓擦

④十根手指头指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另壹个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

3.避免密切接触

a.避免在未加防护情况下和养殖或野生动物近距离接触

b.避免和生病的动物和变质的肉接触

c.避免和生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d.上下学的路上一定要戴口罩

4.良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细组合、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素和纤维素，多饮水。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇4

（一）活动主题背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的灵魂，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生活赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生活守护生活。作为小班学生，大家应该进修英雄的灵魂，努力进修姿势，不断增强本领，成为民族的有用之才！

（二）活动主题对象

小班

（三）活动主题目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2.激发学生给英雄进修的热诚，引导学生悟懂英雄灵魂。

3.让学生明确自身的职责和努力的路线。

（四）活动主题经过

1.激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让大家故事了壹个不一样的春节，故事了壹个超长版的宅家假期，故事了一种独特的进修方法――居家网课。独特时期，独特进修，让大家一起进入今天的独特班会课，这节班会课的主题是――《英雄,给无论兄弟们看齐》。

2.认识英雄

（1）释义英雄

师：春季已至，希望在前，我国疫情防控形势积极给好态势，大家马上取得抗击疫情的辉煌胜利。面对疫情，全国动员，全民参和，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方式被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为全球树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

师：在他们身上，我领会了啥子是英雄？英雄具有哪些灵魂质量？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

师：英雄是爱祖国、勇气、有职责、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

（2）话英雄

(出示图片：钟南山、李兰娟、王春季、汪勇……）

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来大家大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

（3）寻英雄

师：孩子们，在大家身边也有默默奉献的英雄，让大家一起来寻找吧。

（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是大家进修的榜样。

3.英雄榜样践行路线

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生活守护生活！我从他们身上看到了奉献灵魂，看到了爱乡情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，大家应该如何做呢？

4.拓展

师：孩子们，祖国守护了大家，大家要报效祖国！希望你们给英雄进修，把爱乡情、强国志、报国行融入到进修中、生活中，努力成长为有姿势、有品德、有作为的新一代接班人。大家今天的微班会到此结束。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇5

教学背景:

“疫情是魔鬼，大家不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参和的疫情防控阻击战，没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给大众太多的思索和感悟，关于生活、关于敬畏、关于勇气、关于付出、关于担当……它也为大家的学生教学职业提供了许多鲜活感动人的事例和素材。此次疫情过后，大家举“疫”反三，剖析这次疫情，帮助学生树立正确的价格观。

教学对象：

小班

教学目标：

通过抗击疫情经过中的一些实例，以及对疫情的科学解析，举一反三从五个切入点展开教学，分别为爱乡主义教学、生活教学、社会职责感教学、制度教学、爱和感恩教学，树立学生正确价格观。

课前准备：

新闻、视频、PPT

教学经过：

一、几则新闻，感受强大祖国

师：这个独特的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课大家从几则新闻开始。

新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院

新闻2：成千上万的物资调配疫区

新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人

新闻4：各界人士踊跃捐款捐物

师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有啥子感触吗？

生：咱们民族面对疫情，号召力和凝聚力真强！

师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感激着我。无论是医护职业者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今天之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳快乐温情的家。壹个具有强大凝聚力的民族是无数快乐小家的坚韧保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个民族这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖和美妙。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有啥子感想吗？

生：骄傲、自豪……

【设计意图】通过应对疫情民族的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱乡情怀。

二、解析缘故，学会珍爱生活

师：小小的病毒，竟让成千上万人的生活陷入危机，那么同学们了解本次病毒是如何感染大家人类的吗？

生：猎食野生动物！

【设计意图】作为教师，大家要引导学生学会认知生活、珍惜生活、尊重生活、热爱生活，树立珍视和热爱生活的价格观。

三、几篇故事，勇担社会职责

师：正是由于有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会职责感的医务职业者们，才使得大家对打赢这场战役更加自负。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会职责，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会职责，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份职责，更是为大家社会进步扛起了保护伞，保护大家前行！希望同学们不管在啥子阶段，是啥子身份，都不要忘记自己的社会职责。

【设计意图】通过展示典型案例，教学学生牢记使命担当。

四、遵守制度，争做守法公民

师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚兄弟串门拜年，一定很无聊吧？接下来大家一起来同享一下这段时刻在家各自制造欢乐的“妙计”吧！

生：同享讨论。

师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到特别欣慰。

生：当然遵守规定啦！

师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻；有的人无视制度，没有理智，造谣传谣，给防疫抗疫职业增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。壹个强大的民族，需要有制度觉悟和理智的公民。社会是由人集中而成的。大众活动主题的目的往往不同，如果没有壹个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是由于有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美妙的痕迹。

【设计意图】引导学生遵守制度，保持理智，分清是非。

五、大爱无疆，学会爱和感恩

师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生活的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。

“算我壹个，我报名！”

“哪有啥子白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”

【播放几段催泪视频】

师：这样的一段段话感激了无数人，让人泪目。壹个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们言败了和家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的职业和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。

“哪有啥子岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做壹个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，壹个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会！

【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇6

活动主题目标

1.了解啥子是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方式。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护觉悟。

活动主题准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动主题经过

一、了解啥子是新冠状病毒

1.小兄弟们，这个新年你们是如何过的呀？跟往年有啥子不一样？

（原来是有一种很最牛的病毒在找大家，大家只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。大家看差点它，然而在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，因此这个病毒就跑到了大众的身上。你们了解人和人之间是如何传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活故事。

1.你们了解它会对大家造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生活）

2.大众都是如何保护自己的呢？你见过爸爸母亲都用过哪些方式？（待在家里、离家戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方式。

这个病毒很坏，爱跟大家躲猫猫，小兄弟们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的'方式，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方式你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸母亲，爷爷奶奶吧，虽然大家不能离家，不过还可以通过电话、视频等多种方法告知更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小兄弟们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸母亲来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动进步免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每天通风和消毒，赶走病毒春满地！

幼儿园小班疫情防控姿势教案篇7

活动主题目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方式，养成良好的卫生习性。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护觉悟。

活动主题准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动主题经过

一、难题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时大众的变化。

师：小兄弟们，你们的假期都是如何过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时刻多一点，还是出去玩的时刻多呢?(幼：呆在家里的时刻更多一点)

师：你出去的时候有没有发现大家周围的大众有啥子变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

师小兄弟们发现，大众出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小兄弟也少了。

2.引导幼儿思索：人何故会有这样的变化，何故不能经常离家玩耍，何故出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是由于大家的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自壹个叫病毒的大家庭，有时候小兄弟们身体不舒服，有也许是“病毒”和它的同伴在大家的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在大家生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是啥子啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

(2)这些病毒竟然有八只脚，小兄弟们觉得这些病毒的脚像啥子呢?(幼：像花瓣)

(3)大大众把这花瓣叫“花冠”，因此这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方式

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小兄弟的身体里，让小兄弟咳嗽、发烧，感觉到不舒服，接着……这个小兄弟就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方式。

游戏1：喷嚏雨

方法：(1)师：有时，病毒也会藏在小兄弟们的口水里，大家打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的情形(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

(3)教师引导幼儿讨论：怎样避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落大家的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该如何做?

师大家在离家时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在大家的皮肤上了;而大家在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看

方法：(1)教师将金粉涂在小兄弟A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，接着让这位小兄弟摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小兄弟A身上的“病毒”被带到的何处?(幼：桌子和椅子上)

(2)请小兄弟B将小兄弟A摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的何处?(幼：小兄弟B的手上)

(3)让小兄弟B和小兄弟C握握手。

师：这次“病毒”去了何处?(幼：小兄弟C的手上)

(4)让小兄弟C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：何处又产生“病毒”了?(幼：小兄弟C的脸蛋和鼻子上)

(5)教师引导幼儿讨论这些情况怎样避免。

师“病毒”的传播能力真是太最牛了，因此小兄弟们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手流程，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断行为的方法，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断何者小兄弟的行为正确，何者是错误的。

师小兄弟们，今天大家认识了病毒的威力，真是太强大了，如果大家不注意个人卫生。这群坏家伙很也许悄悄溜进大家的身体里，使小兄弟们生病呢。因此啊，大家离家时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，接着将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的流程，用香皂或洗手液把大家的小手洗干净，病毒大军就不会轻易找上门啦~

活动主题延伸

1.开展美术活动主题《画一画大家这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动主题《认识口罩》。

3.开展语言活动主题《洗手歌》。

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确流程洗手。